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國家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)核心建議

發(fā)布時(shí)間:2019-12-03內(nèi)容編輯:宇辰管理 點(diǎn)擊數(shù):

高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定四個(gè)核心評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
企業(yè)創(chuàng)新能力主要從知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科技成果轉(zhuǎn)化能力、研究開發(fā)組織管理水平、企業(yè)成長(zhǎng)性等四項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。各級(jí)指標(biāo)均按整數(shù)打分,滿分為100分,綜合得分達(dá)到70分以上(不含70分)為符合認(rèn)定要求。
1、核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán) 30分
2、科技成果轉(zhuǎn)化能力 30分
3、研究開發(fā)的組織管理水平 20分

4、成長(zhǎng)性指標(biāo) 20分

核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建議:
高企申報(bào)之前,企業(yè)一定要重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的布局和管理,在知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造方面,需要緊密結(jié)合企業(yè)的研發(fā)活動(dòng)和相關(guān)技術(shù),要確保知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量能夠滿足基本要求的情況下得到更多的分?jǐn)?shù),切勿把管理方法中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的最低基本要求或者門檻性要求作為企業(yè)申報(bào)的最高需求。
其次要以自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)為重點(diǎn),明確受讓等形式獲得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)得分很低,獨(dú)占許可已經(jīng)不被認(rèn)可,在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理方面,一定要確保所有知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬人均為申報(bào)企業(yè),知識(shí)產(chǎn)權(quán)仍在有效期,避免知識(shí)產(chǎn)權(quán)未繳年費(fèi)和重復(fù)使用。

 
科技成果轉(zhuǎn)化能力的建議:
對(duì)企業(yè)而言,首先要準(zhǔn)確把握科技成果轉(zhuǎn)化的新政策、新要求,精確理解科技成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)涵與邏輯關(guān)系,在梳理過程中,以現(xiàn)有的技術(shù)、成果為出發(fā)點(diǎn),以已經(jīng)帶來或即將帶來收入的擁有技術(shù)含量的產(chǎn)品、樣品等為落腳點(diǎn),找到這兩個(gè)點(diǎn)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,把握科技成果轉(zhuǎn)化一直以來行之有效的各項(xiàng)原則。
其次,要整理和歸集好證明材料,證明材料越豐富有力,轉(zhuǎn)化被認(rèn)可的可能性就越高,既要保證轉(zhuǎn)化的數(shù)量滿足要求,也要保證每個(gè)轉(zhuǎn)化都有足夠而又準(zhǔn)備的證明材料支撐。
 
研究開發(fā)的組織管理水平的建議:
首先,仔細(xì)研究申報(bào)要求和評(píng)分細(xì)則,搜集每一個(gè)評(píng)分項(xiàng)目的證明材料,確保證明管理水平高的材料完整性。
其次,重點(diǎn)整合搜集到的材料,精雕細(xì)琢,不斷完善和豐富,確保材料的質(zhì)量過關(guān),為獲取更高的分?jǐn)?shù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,要保證管理水平模塊與其他材料前后邏輯的一致性,不能前后矛盾,此外,要以企業(yè)的實(shí)際為導(dǎo)向,杜絕出現(xiàn)有明顯問題的材料。
 
企業(yè)成長(zhǎng)性的建議:
要提高成長(zhǎng)性得分沒有別的辦法,就是企業(yè)要努力發(fā)展壯大,讓財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)有利于得分,但在這短期內(nèi)或者說在高企申報(bào)周期內(nèi)并不現(xiàn)實(shí)。
2016年重新修訂后的新的高企認(rèn)定管理工作指引在此成長(zhǎng)性計(jì)算方法上有一些調(diào)整,部分企業(yè)可能會(huì)從中受益,所以在面對(duì)成長(zhǎng)性低問題的企業(yè)積極調(diào)整心態(tài),必須短暫的忘卻成長(zhǎng)性得分偏低,主攻成長(zhǎng)性之外的模塊以提高分?jǐn)?shù),當(dāng)然這對(duì)申報(bào)者的專業(yè)水平提出了更高的要求。


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